Sorte é o casamento do “Preparo” com a “Oportunidade”

Certa vez alguém me disse que não acreditava na sorte! Para ela sorte é o casamento do “Preparo” com a “Oportunidade”. Achei muito inteligente essa expressão uma vez que essas duas condições estão estreitamente relacionadas. Uma boa oferta de emprego pode até bater a sua porta, mas a efetivação só se dará se você estiver qualificado para a oferta. Um namoro ou casamento só terá
continuidade se você estiver em condições de crescer no relacionamento. Um bom investimento na bolsa de valores só se dará quando você tiver um dinheiro disponível e a informação necessária
para perceber o momento apropriado de um produto ou outro. E agora, será que você tem “sorte” na vida?
O que mais vemos hoje em dia são reclamações de que o “mar não está para peixe”. Isso não está bom, aquilo está ruim, não era isso que eu queria, não era para acontecer dessa forma, e por ai vai. Dificilmente ouvimos alguém dizer que lhe faltava “Preparo” para aproveitar a situação que surgira. Tem sido diferente com você?
Geralmente ficamos muito ansiosos para aproveitar a oportunidade de emprego, de namoro, de aprovação no concurso, na faculdade, ou seja, tudo que serve ao meu próprio ego. Hoje quero desafiá-lo a verificar qual tem sido o seu aproveitamento para ser um canal de BOAS NOVAS na vida daqueles que estão ao seu redor.
Lembre-se que para as diversas situações da vida o PREPARO e extremamente necessário para agarrar a OPORTUNIDADE. Esteja atento, cresça, se desenvolva, mas principalmente, procure ser uma BOA NOVA na vida das pessoas. Pense nisto!!!

Descubra o que te prejudicou e coloque para fora

Fonte: enviado pela rede

O resfriado escorre quando o corpo não chora.

A dor de garganta entope quando não é possível comunicar as aflições.

O estômago arde quando as raivas não conseguem sair.

O diabetes invade quando a solidão dói.

O corpo engorda quando a insatisfação aperta.

A dor de cabeça deprime quando as duvidas aumentam.

O coração desiste quando o sentido da vida parece terminar.

A alergia aparece quando o perfeccionismo fica intolerável.

As unhas quebram quando as defesas ficam ameaçadas.

O peito aperta quando o orgulho escraviza O coração enfarta quando chega a ingratidão.

A pressão sobe quando o medo aprisiona.

As neuroses paralisam quando a"criança interna" tiraniza.

A febre esquenta quando as defesas detonam as fronteiras da imunidade.

*Preste atenção!*

O plantio é livre, a colheita, obrigatória ... Preste atenção no que você esta plantando, pois será a mesma coisa que irá colher!!

P.S: Normalmente acontece 3 dias após o "acontecido". Descubra o que te prejudicou e coloque para fora, em conversa com amigos ou com um profissional, que vc te cura!!!

Assim sendo, desejo que você se cuide, porque sua saúde e sua vida dependem de suas escolhas!!!

Escolha ser feliz !!!

A Sétima Arte na Educação

A sessão pipoca na minha casa ontem me fez pensar em umas coisas... Trabalhar com filmes em sala de aula pode ser extremamente gratificante, pois invariavelmente os resultados alcançados superam as expectativas dos professores. Para que isso aconteça é necessário que planejemos detalhadamente cada passo dessa iniciativa...

• Os próximos passos quanto ao uso dos filmes em sala de aula referem-se à estruturação das estratégias e metodologias que orientarão parte das aulas. O que se quer, a princípio, é que as aulas sejam dinâmicas e atraentes para os estudantes. Para que isso ocorra é necessário que se organizem atividades que façam com que o educando participe ativamente dos procedimentos. Trabalhar com pequenos grupos e em situações de simulação da realidade são quesitos importantes para que os filmes possam ser discutidos e gerem produção escrita. Organização é outra palavra fundamental quando pretendemos trabalhar com grupos de estudantes; todos os detalhes de encaminhamento das atividades têm que ser apresentados antecipadamente para os estudantes. Aulas expositivas são importantes antes do filme ser mostrado ou logo depois da apresentação dos mesmos.

• Aulas expositivas que são apresentadas antes do uso dos filmes têm o propósito de traçar um panorama geral do período histórico que está sendo estudado. Através desse perfil de época apresentado em aula o educando tem condições de comparar textos utilizados, informações apresentadas pelos professores, artigos de revistas especializadas, referências de jornais ou revistas de grande circulação com os filmes. O professor tem o compromisso de disponibilizar os recursos e mobilizar os alunos não apenas através de seminários, centralizando as ações, mas também atribuindo responsabilidades e mobilizando os alunos através de atividades que se desenvolvem durante as aulas que antecedem o uso dos filmes.

• Quando os filmes antecedem as aulas expositivas, a função do uso das películas é diferenciada em relação ao caso anteriormente apresentado. Os filmes são utilizados como recurso de chamamento dos educandos ao tema, tem o propósito de despertá-los para os temas em questão, introduzem o assunto em aulas. Mesmo nesse caso torna-se necessário que os professores procurem orientar as atividades no tocante ao filme, pedindo maior atenção quanto a determinados aspectos da história representada ou intercedendo nos momentos que considere apropriados (se necessário, parando a apresentação do filme em vídeo ou DVD). Não é recomendável que os estudantes façam anotações durante a apresentação do filme, isso dispersa a atenção dos mesmos para os detalhes da trama, do cenário, dos figurinos e de outros elementos representativos que podem ser utilizados pelo professor em suas atividades posteriores. As aulas expositivas que transcorrerem depois da apresentação devem ser utilizadas para referendar os pontos importantes disponibilizados pelo filme, aprofundar o assunto e introduzir idéias que tenham passado sem que tenham sido mencionadas; novamente cabe ao professor utilizar os recursos complementares para que as aulas sejam elucidativas, interessantes e para que a atenção e a participação dos educandos seja contínua.

• Se necessário, os trechos mais importantes podem ser apresentados uma segunda ou terceira vez, depois que as discussões e debates, assim como a redação sobre o material fílmico, já estiverem em curso durante as aulas.

• A proposta de trabalho em pequenos grupos tem o objetivo de fazer com que os educandos troquem idéias entre si, despertem uns nos outros a atenção quanto a aspectos que não foram percebidos, discutam questões propostas pelo professor e escrevam sobre o que viram. Existem vários trabalhos publicados quanto à utilização de técnicas e métodos de trabalho em aula, entre os quais destaco o livro “Manual de técnicas de dinâmica de grupo”, de Celso Antunes.

• A idéia de simulações como proposta de ação nas aulas do pós-apresentação do filme tem o propósito de aproximar os temas apresentados nos filmes da realidade em que vivem os alunos, tornando o assunto em questão ainda mais pulsante e vivo para os mesmos. Ambientar as aulas em situações como uma redação de jornal, uma estação de rádio, uma organização não-governamental ou uma secretaria de governo podem estimular os estudantes e fazer com que o resultado final dos trabalhos seja ainda mais interessante.

A rede social...

Acabo de ver... Um nerd sem habilidades sociais, mas querendo se tornar descolado. Um par de gêmeos mauricinhos com dinheiro e ideias, mas não espertos o bastante para executá-las. Um brasileiro estudando em Havard com mau gosto para roupas e movido pelo eterno impulso de satisfazer o pai. Bem-vindo a era das relações de mentirinha de "A Rede Social", em que as emoções e expressões estão apenas a um toque de distancia.


Muito bom!!!

Show da Madame Escarlate

Minha linda princesinha

Minha filha querida! Minha linda princesinha, a cada segundo, a cada dia, a cada ano que passa eu fico mais feliz e orgulhoso em ver você crescer assim tão saudável e bela.

Saiba que a minha maior alegria é esta: vê-la transformar-se, pouco a pouco, numa mulher bonita, ativa, inteligente e responsável.

Que a vida só lhe reserve coisas boas e que você possa manter sempre este ar alegre e puro, que irradia felicidade e bem-estar pelos ambientes por onde passa.

Sei que você tem muitos sonhos e tenho a certeza de que todos eles vão se realizar. Conte comigo em tudo o que precisar para que estes seus desejos (que também faço meus) se transformem na mais doce e boa realidade.

Saiba que você é uma das razões principais da minha felicidade. Você preenche a minha vida de paz e esperança, pois a cada vez que olho para você só consigo imaginar coisas boas para o futuro.

Com todo o amor e carinho do mundo, receba um beijo do seu pai.

Feliz aniversário!!!

MADAME ESCARLATE no Oi Novo Som!!!

Natural de Macaé, Rio de Janeiro, com 8 anos de existência, a MADAME ESCARLATE tem como principal influência o novo cenário do rock mundial, buscando uma linguagem musical direta e com atitude. A estética sonora é constituída por riffs de guitarra poderosos e texturas suaves de maneira que se evidencie a dualidade entre calma e agressividade, marcadas principalmente por vocais cortantes. Tudo isso é unido com batidas derivadas do Rock'n Roll e linhas de baixo altamente sólidas.

As letras englobam tanto um contexto pessoal como social, falando dos medos, alegrias, decepções, amores, esperança e também criticando ações da sociedade como um todo.

A banda já se apresentou em todo o circuito carioca, assim como muitos clubes e cidades do estado do Rio de Janeiro. Para conhecer o trabalho da MADAME ESCARLATE acesse http://www.oinovosom.com.br/madameescarlate.

Contatos: contato@madameescarlate.com.br - 22 2762-4049 - 21 88633868

Mr. Jober X Fluent English Online

Hi guys!

Reading this you will realize that my English is very bad. So I am seeking an effective method to solve my problem.

I came across this method of "Fluent English Online" Mr. Jober. He talks about things that I believe are correct. In other words, it is easier to learn to speak like a child, listening and speaking, before learning to read and write, and especially to learn grammar. But I found no one to tell me if it is serious business and if it works.

I confess I could not stand the curiosity and bought the book video ... I'll summarize what I think: In the video he says that overseas courses last a maximum of one year and as famous actors learn languages ​​quickly. As pilots and flight attendants learn English and other languages ​​with this method. Then he shows how the brain works. The method is to get a text with audio with the 16 most important verbs, this text contains 3000 words being the most important text in the present tense, past and future, hear and read until it is engraved in the mind, then write and speak, then, goes to talk with the teacher! The course lasts 8 to 10 weeks and can last up to six months depending on the student, in the end the student presents a video TCC for the teacher.

This video book can only be accessed online can not be downloaded.

If anyone knows tell me something about it, if it is effective or not, please! I wonder also about this link Forum - English Now - if anyone has used it, and if it works?!

O Twitter nosso de cada dia!

Até bem pouco tempo atrás, quando ainda não existia a internet, as únicas formas de comunicação em tempo real eram provenientes do rádio e da tv e vinham em mão única – éramos literalmente expectadores. Com o advento da web 2.0 e suas redes sociais, passamos de meros consumidores a fornecedores de informações.

Hoje, presenciei algo realmente marcante e que ilustra este meu pensamento. Nós, infelizes usuários da Velox em Itaipu / Niterói, estamos passando por instabilidades na conexão desde sempre. Nossa insatisfação foi exaustivamente tuitada, chamando a atenção das mídias tradicionais. Enquanto a Oi insiste em negar o problema, os portais UOL, G1 e Exame publicaram matérias citando as reclamações dos usuários, sendo que os dois últimos se utilizaram de tweets para provar a contradição das informações da Oi.

Vocês conseguiram perceber o poder do Twitter? No ano passado, eu escrevi um artigo intitulado "O formador de opinião", onde tentei mostrar o quanto poderíamos contribuir para a melhoria de diversos serviços, utilizando-nos dos nossos blogs.

Blogs, Twitter, Orkut, Facebook e afins podem ser grandes aliados. Participando dessas redes, não nos sentimos mais isolados – o meu problema pode ser o seu problema, então vamos nos unir e enfrentá-lo juntos.

A grande sacada da web 2.0 é possibilitar a interação entre os internautas e, nesse quesito, o Twitter tem se mostrado imbatível. São informações em real-time jamais vistas antes. O legal não está em instalar um script e sair seguindo todo mundo para depois parecer fodástico. O encanto está em poder conversar, debater, noticiar; em ajudar e ser ajudado.

Conte comigo! @luizribeirojr

Homenagem a Ronaldinho Gaúcho pela ABL